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兴趣是孩子的老师，几乎所有的教学都将培养孩子的学习兴趣作为教学的入口。算盘是学习算盘的主要载体，是学习算盘的工具，但它是儿童的玩具。在教学过程中可以边玩边看，动作多样，生动有趣。
爱玩游戏是儿童的天性，是儿童的内在活动动机，是儿童的独立活动。因此，在珠算教学中要避免枯燥、单调的训练，从游戏入手，让孩子在玩的过程中，做到在学习的过程中，通过游戏的方法把孩子的珠算学习变成一个“快乐学习”的过程。例如：在了解算盘的时候，我让孩子们知道了算盘的特点与家里的珠宝宝。
Ａbacus学习需要的孩子注意高度集中，很长一段时间，在动手操作看珠子的数量，锻炼孩子的眼睛和手，在听的过程中心理的数量计算是锻炼孩子们的注意力，记忆力和想象力。孩子们追求的不仅是快速度，而且是高质量。长期的训练可以逐渐养成细致、认真、细致的好习惯。比如在开始学习算盘时，要要求孩子养成正确的坐姿，还要掌握正确的指法。
合理安排教学内容，只有将珠算训练的要求与幼儿的实际水平和认知特点有机地结合起来，才能达到预期的训练目标。算盘心算包括算盘和心算。学习算盘心算的目的是学习心算，使幼儿内化拉珠的操作活动，根据算盘的操作方式在头脑中进行计算。算盘是心算技能的基础。因此，要学好算盘，就要注重基本功的训练。
