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承珠韵启智慧 我们从未停歇

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承珠韵启智慧 我们从未停歇

2021-10-29

珠心算是一项以开发儿童智力潜能、传承优  秀传统文化为宗旨的教育活动,南通市小海小学作为江苏省珠心算实验基地学校,积极响应省市教育部门的要求,扎实推进学校珠心算教育教学。本学年全校一至三年级共30个班级全面普及珠心算教学,将数学和珠心算学习巧妙融合,常态化推进珠心算教育。

一、提升教师学科素养

磨刀不误砍柴功,开学初,在小海小学教导主任潘徐丽和珠心算教研组长陈小美老师的带领下,一到三年级的数学老师集中进行了珠心算专题培训活动,组织老师们观看优 秀课例,让大家对珠心算课堂教学目标进一步明确,为后续的教学工作铺路架桥。

为帮助青年教师打牢珠心算教学的基本功,每周四一到三年级的老师会相约集中,将下一周珠心算课时中相对较难教学的知识点或者题目进行研讨,各年级的备课组长和珠心算骨干教师也会经常性地以每日一会的形式在办公室为青年教师们答疑解惑,这样每位教师可以根据客观实际的需要,不断改进教法,优化教学过程,努力提升教师综合素养。

二、碰撞教育智慧火花

新学期,小海小学珠心算教研团队开展了新老教师“课堂互听”活动。每天第 一课或第二节课,青年教师就会相聚同年级珠心算骨干教师的课堂听课学习,交流研讨。研讨让大家清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,开阔自己的教学思路。在不断地思想碰撞中,激发创新的火花,达成Z优化的教学共识,从而提升教师的教学水平,更好地为学生的发展服务。

9月份,开发区教师发展中心数学教研员杨万东主任走进了小海小学珠心算教师的课堂,了解珠心算普及教育的开展情况。课后杨主任与青年教师研讨了课堂教学中的不足之处,在领导们的耐心指导下,每位珠心算教师都在不断成长。

三、延时服务拓展学习

本学期学校珠心算教研组专门将珠心算融入课后延时服务中,一到三年级每班每周安排一次“珠数乐园”的课外活动,在这个时间段,老师们安排了丰富的珠心算活动:有珠心算拨珠方法指导,有珠算历史介绍,有珠心算绘画手抄报等延伸活动开展,有组织珠心算拨珠比赛……让孩子们在丰富的活动中更加热爱珠心算学习。

四、线上学习资源共享

针对家长们提出孩子们的珠心算学习他们不了解,不会辅导,迫切要求老师帮助的需求,小海小学珠心算团队为了切实做好服务工作,将珠心算微课上传到班级群,供有需要的家长和孩子自行观看学习。老师们还提前录好规范的拨珠视频供孩子练习对照。很多小朋友学习兴趣高涨,还自豪地将自己的拨珠视频传到班级群里展示。老师们也会对孩子们的拨珠指法进行指导和纠正,形成了线上线下共学习的模式。

小海小学珠心算教师们在研究中不断探索,将珠心算学习与数学教材进行高效融合,为孩子们的学习架起了新的支点。相信在“培原”教学理念的引领下,全体珠心算教师定会以更坚实的脚步推进常态化的校本研修,让海小珠心算之路走得更远!


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