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珠心算,学还是是不学?解读珠心算常见误区

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珠心算,学还是是不学?解读珠心算常见误区

2020-04-08
       珠心算到底学仍是不学?10个家长里面就有7个人为此犹豫,而许多家长以为学习珠心算浪费时间,是不值得一学的课程,他们为什么会发生这种误解?今日,便是解开这些问题本相的时候了!!!
  现在有了核算机这么方便的东西,为什么还要把孩子培育成“人形核算器”?
  许多人都觉得珠心算的重心在于核算。其实珠心算在于培育孩子的眼、脑、手、耳等全方面的和谐才能。

  除了这些,回忆才能,思想才能、应变才能也会有所提高。例如许多学习珠心算的孩子在背诵课文和单词方面都比一般孩子快许多;甚至优异的孩子可以用自己的思想独立解决问题。因为核算才能相对于其他才能更能快速地看出提高作用,因此大部分家长才会发生“只不过便是提高了核算速度罢了”的误解。


东莞珠心算

  珠心算和小学数学真的会发生抵触吗?
  数学的竖式核算是从低位到高位,从右到左的核算方法,而珠心算采用从高位到低位,从左到右的核算方法。这两种方法彻底相反,因此许多家长以为学了珠心算就会影响到小学数学。数学的实质是思想,而不是核算,学习的关键是要让学生把握一题多解的方法,让孩子融汇贯通,这样两者就不存在抵触的问题了。珠心算和数学相得益彰,相得益彰,我们既不要用珠心算否定小学数学,也不要用小学数学教育否定珠心算,才是正确的学习态度。学一辈子才有用,时间久了,既浪费时间又浪费钱。许多孩子在4-5岁时开始学习珠心算,一些家长以为跟着年纪增长,孩子对珠心算的兴趣越来越低,假使没有什么成果,那时间和钱就付诸东流了。即便一些学习珠心算的孩子最后不能进入国家队或成为专业选手,但他们也展示出了逾越旁人的才能,比如较快的阅读速度、更好的瞬间回忆才能等。一些就算只学过半年珠心算的孩子都会比一般孩子表现出更强的自律才能和专心力,比起钱来说,这才是孩子终身不可多得的财富。
  珠心算会约束孩子的思想才能,让孩子变得十分呆板。有家长以为学习珠心算便是背口诀,只需把握口诀就能学好珠心算。但采用这样的形式核算,却在必定程度上约束了孩子的发散思想。任何的学习都有其的核算方法和规矩,因此这不应该是家长不挑选珠心算的理由。遵从口诀仅仅协助孩子能够理解珠心算的运作进程,是为了孩子在游刃有余后可以丢掉书面的东西,构成内在思想解决多变的问题。珠心算是一个从具象到意象的核算进程,如果光从外表就想“一口吃个大胖子”,怕是会得不偿失。其实许多的误解大都来源于生疏:截止2019年,我国各大学校的小学课程已将算盘作为一种算具列入教育范围,并将珠心算列入教育课程,甚至连美国、马来西亚、新加坡等各国也纷纷掀起“珠算教育热潮”。或许只要当你真正触摸珠心算之后,才能了解到它的魅力。



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